« L’hypnose médicale au cabinet dentaire : que peut-on en attendre ? »

À 16h30

Conférencier(s)

Dr Vianney DESCROIX Professeur des Universités, Praticien Hospitalier Centre de Soins d’Enseignement et de Recherche Dentaire de l’Université Paris 7 – Service d’Odontologie Hôpitaux Universitaires La Pitié Salpêtrière – Charles Foix, Sciences Biologiques

Résumé de la formation

Alors que le spectacle et le divertissement ont beaucoup popularisé le mot « hypnose », il reste encore pour beaucoup de praticiens comme de patients un mot très mystérieux. Il est entouré de nombreuses représentations sociales qui soit fascinent soit inquiètent. Certains y voient de la manipulation d’autres de la comédie et du « faire semblant », certains y croient d’autre pas du tout. Et bien que l’hypnose dans son utilisation médicale remonte au 18ème siècle, il existe encore de nombreuses réticences et suspicion à son égard.

Nous nous proposons de faire un éclairage scientifique et médical sur ce qu’est l’hypnose dans le soin. A travers son histoire, ses mécanismes d’action et ses différentes indications, nous montrerons comment cette technique peut permettre de mieux gérer sa communication avec ses patients comme avec son staff. Nous examinerons ce que la transe hypnotique peut apporter en termes de sédation, d’antalgie ou de modification des comportements pathologiques (bruxisme, réflexes nauséeux). Nous pourrons ainsi discuter des champs d’action possible et des limites de cette technique. Enfin, cela sera l’occasion d’expérimenter différents états de conscience modifiée pour mieux saisir ce que peut être une autre réalité. 

Objectifs pédagogiques

Prérequis

• être chirurgien-dentiste inscrit au tableau du Tarn
• être adhérent au COFCT pour l’année 2020

Modalités d’accès

La formation se déroule en présentiel
Pour accéder à la formation le stagiaire doit retourner le questionnaire de positionnement

Délai d’accès

A compter de la signature de la convention de formation, le délai d’accès est de 15 jours minimum.

Modalités d’évaluations

• Questionnaire de positionnement en amont de la formation pour analyser le besoin et évaluer les acquis à l’entrée
• Questionnaire en fin de formation pour évaluer l’atteinte des objectifs

Accessibilité aux personnes handicapées

En cas de situation de handicap, une étude de faisabilité sera faite afin de proposer une formation adaptée.
Une salle de formation répondant aux normes d’accessibilité d’accueil est mise à disposition.